欧博ABG

长空鸣雁秋时至

桃李春风又一年

又逢金秋九月

欧博ABG迎来了第37个教师节

祝愿所有的老师们节日快乐

师者，所以传道授业解惑也

集团各岗位的导师们尽职尽责

通过精彩的专业分享

、手把手的传授

让徒弟充分获取知识的滋养

不断提升自身专业能力

在集团公司有这么几对师徒

师傅带着徒弟一步步熟悉工艺流程

徒弟跟着师傅学习进步飞速

王凌飞（师傅）&步佳霖（徒弟）

步佳霖的师傅是在恒信科技质检工段工作10年的王凌飞，在工作中秉持严谨和负责的工作态度，将每一个步骤做到了熟记于心。他总结多年的工作经验
，薪火相传，一步步、一点点传授予步佳霖。在他的培养下，徒弟步佳霖对化验分析工作快速上手并严格按照操作规程进行操作，正是师傅无私地、主动地“传道授业解惑”
，才把他从一个零基础的新人，带进了质检的大门

，并激发了他对质检工作的热爱。  带徒是领导对欧博ABG工作的认可，在这个过程中，不仅是对自身的工作的严格梳理，也是对自身知识的掌握情况的检测，督促自身在精益求精的道路上不断前行
。——王凌飞

任东宁（师傅）&徐洪语（徒弟）

“感谢我的师傅一遍遍耐心的教我工艺流程操作方法。”新入职的大学生徐洪语2021年进入恒信科技蒽油加氢工段工作
，师徒制拜师时，任东宁成为了他的师傅
。“学习这套装置是做什么的
？怎么做的
？为什么要这样做？”带着问题去循序渐进的解决问题成为任东宁教授的重点，也让徐洪语熟练掌握了装置的工艺流程和操作指标。

能够成为一名师傅，是公司领导对于我的肯定，为此我感到十分的荣幸
。多一种身份，多一份责任
，在以后的工作中这将鞭策我更加努力，以身作则。带徒的过程也是对我自身知识储备检验的过程
，有利于我发现知识盲区并尽早弥补。——任东宁

李然然（师傅）&苗蒙蒙（徒弟）

“李师傅教的知识点不仅让我学到了许多在课本上找不到的东西，而且也让我尽快的进行职场角色转变

，适应企业的工作模式
，在实践中不断提升自己解决实际问题的能力
。”7月24日入职欧博ABG集团质检计量中心化产分析的苗蒙蒙师从李然然
。在李然然的教导下，苗蒙蒙掌握了色谱仪的使用技巧，煤气
、贫富油的取样方法，对标准溶液的配制和标定有了一定的了解
。

 带教工作是培养新员工独立工作能力、综合动手能力的第一步。实习的目的就是让新员工将在学校所学的理论知识与实际操作相结合
，实习效果直接影响新员工之后的工作能力，如何在新的形势下严把实习质量关
，是欧博ABG带教师傅面临的重要课题，在来年的实习带教工作中，欧博ABG会总结不足，积极探索，更加圆满的完成实习带教任务，为欧博ABG集团注入新鲜的优质血液，做出应有的贡献。——李然然

王国敬（师傅）&刘琰（徒弟）

“王师傅让身处异乡的我
，感受到前所未有的温暖。”家在济南的大学生刘琰2021年入职恒信高科甲醇分厂主装置工段，师徒制拜师时，王国敬成为了刘琰的师傅，“为了让我更好地学习
，王国敬师傅对我进行了一对一的教学模式，采用将教材、DCS画面和现场相结合的教学方式，我的师傅会给欧博ABG讲解工艺流程，我觉得他对知识掌握得非常透彻，每次他讲过之后我都有种茅塞顿开的感觉。”  懂得感恩，好好珍惜公司给予的这次机会
，充分发挥自身优势

，尽快成长为对公司有用的栋梁之才；把握当下
，放眼未来，制定一个2年内的个人职业规划
，有目标
、有计划并且努力付诸于行动才能有更好的未来
。——王国敬

孟祥虎（师傅）&崔传国（徒弟）

“我基本掌握了主装置的工艺流程和基本操作，从炉门的修补和更换，到卷扬机的严格操作，都得益于我师傅对我的指导
。”8月23日入职欧博ABG集团煤焦分厂的崔传国师从孟祥虎
，在孟祥虎的培养下
，崔传国将理论知识和实操结合起来，更好的融入到工作中。

 在师带徒工作中
，善于总结自己的带徒心得，将工作中易出现的安全隐患让徒弟知晓
，杜绝“三违”
；与徒弟多做沟通，让徒弟能更快的适应工作环境

。——孟祥虎

节会盈（师傅）&王明月（徒弟）

“7月9号
，我来到分厂开始学习。开始是由工艺、设备、安全三大员教我相关基础知识，随后签订协议
，师从工艺员节会盈，进行一对一的教学
。”入职恒信高科甲醇分厂主装置工段的王明月在师傅节会盈的帮助下，基本掌握了主装置的工艺流程和重要指标
，以及现场设备分布和管道走向，下一步的目标是在DCS系统上动手操作，把知识和实践结合起来。  从最初的集中式培训到一对一强化培训
，能够让员工及时了解自己的短板及下一步改进方向，人员培训是人才培养的前提

，在下一步工作中，我将配合车间领导
，继续做好培训相关工作。——节会盈

湛丽（师傅）&陈思雨（徒弟）

“湛师傅的良好品质和严谨的工作态度一直是我学习的榜样
。”作为入职恒信生物菌种部的一名新员工，陈思雨在师傅湛丽的帮助下制定了长期的职业规划
，积极学习生产工艺与操作技能，通过将食用菌的理论知识与接种实操

、配置摇瓶等实际工作相结合，现在已经能够独立完成日常工作
。   在带教过程中，我梳理了自己工作流程，将岗位的专业知识进行了概括总结。师傅有着丰富的经验和阅历，徒弟朝气蓬勃，有着充沛的精力，在传帮带的过程中相互促进、共同成长。——湛丽

渠令焕（师傅）&翟玉秀（徒弟）

翟玉秀2021年入职恒信生物品保部

，与师傅渠令焕签订了师徒协议。“师傅耐心的教导，使我深刻认识到品保部工作的重要性，也培养了我严谨负责的工作态度
。”在日常工作中，翟玉秀时刻谨记“五步安全工作法”

，及时发现问题、分析问题、解决问题
，确保产品质量的稳定和提高。

在培养徒弟的过程中，不仅提升了自身工作技能

，开拓了工作思路、视野，也提高了自身的担当意识
，实现共同进步
。——渠令焕

集体签订师徒协议何为师徒制
？

为全面快速提高集团新员工综合素质，充分发挥高技能人才“传、帮
、带”的优势
，集团于2018年建立了完善的“师徒帮带”体系，组织各部门中具有良好职业道德、优良岗位操作技能的专业人才，通过签订“师带徒”培训协议的形式，一对一或一对多的从思想道德、专业技术等方面对新入职或发生岗位变动的员工进行系统指导和培训，夯实专业技能，确保胜任岗位实际操作需要。